O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso, sem conhecer o que significava. Muitos acreditaram seriamente estar vendo uma parada. Era um fenômeno digno de ver-se. O entusiasmo veio depois, veio mesmo lentamente, quebrando o enleio dos espíritos. Aristides Lobo. Diário Popular. Rio, 15/11/1889. Como disse, Lima Barreto "o Brasil não tem povo, tem público". Uma... Continuar Lendo →
Na peça de Shakespeare, Marco Antônio tem a permissão de Bruto para fazer as elegias a Júlio César mas sem que o implicasse no assassinato. Com sarcasmo usa as justificativas dos conspiradores para denunciar os inimigos da república.
Tertuliano: O meu único negócio concerne a mim mesmo. Não dou a mínima em nem mesmo em dar a mínima.
Homenagem do presidente aos que morreram para que o governo do povo, pelo povo, para o povo, não pereça na Terra.
A obra desse filósofo inglês foi fundamental para estabelecer o Estado Liberal de Direito, a epistemologia como campo autônomo de inquirição filosófica além das incipientes teorias do indivíduo, da identidade pessoal (self) e da psicologia educacional. À época de seu nascimento em 1632, a Inglaterra era um reino absolutista em conflito entre o rei e... Continuar Lendo →
Educação liberal é educação em cultura ou para a cultura. A educação liberal então consiste em estudar com o devido cuidado as grandes obras deixadas pelas maiores mentes – um estudo no qual os alunos mais experientes ajudam os menos experientes, incluindo os iniciantes. A educação liberal não pode ser simplesmente uma doutrinação. A educação liberal é o antídoto para a cultura de massa, para os efeitos corrosivos da cultura de massa, para sua tendência inerente de produzir nada, a não ser “especialistas sem espírito ou visão e apreciadores do prazer sem coração”. A educação liberal é a escada pela qual tentamos subir da democracia das massas à democracia em seu sentido original. Educação para um cavalheirismo perfeito, para a excelência humana, a educação liberal consiste em lembrar a pessoa da grandiosidade humana. A educação liberal é a libertação da vulgaridade.
Para a preservação do governo, e a permanência de um feliz Estado do presente, é necessário, não só um desprezo firme às oposições irregulares à autoridade reconhecida, mas que se resita com cuidado o espírito de inovação sobre esses princípios [constitucionais], não importa sob quais pretextos. Um método de ataque seria a de realizar, nas formas da Constituição, alterações prejudiciais às forças do sistema, e assim, minar o que não pode ser derrubado diretamente.
É uma questão inócua reduzir o espectro político a dois polos. Mas é isso que o populismo faz. E populismo é acreditar que só há essa dicotomia. O populismo só deu certo porque há pessoas dispostas a acreditar nele como saída viável. O populismo não é uma ideologia política, é antes uma estratégia.
Péricles explica a democracia ateniense.
Art. 11 - Tentar desmembrar parte do território nacional para constituir país independente. Pena: reclusão, de 4 a 12 anos. Lei Nº 7.170/1983.
Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.
Pena: reclusão de um a três anos e multa.
Lei Nº 7.716/ 1989.
