Esse conteúdo é o mínimo de conhecimento matemático para quem terminou o ensino fundamental, cursou ensino médio ou superior. Não se trata de simplesmente ter uma noção, mas ter o pleno domínio desses instrumentos do raciocínio quantitativo. Esse currículo, não muito diferente das diretrizes adotados por órgãos educacionais, seria a base para construir outras formas de pensamento e de compreender a realidade no mundo em uma linguagem matemática.
Essa folha de diagnóstico serve como parâmetro para medir áreas de potenciais e de maior necessidade de esforços.
Baixe o arquivo completo em PDF: Diagnóstico de Matemática I
Uma atualização
Essa tabela serviu de referência para minha sobrinha Ana Clara cursar o ensino médio em um instituto federal. De certo modo, foi útil: fez graduação, mestrado e agora doutorado nas áreas de matemática aplicada, ciências da computação e econometria. Ela atualizou essa tabela.
Ensaios e Notas 